صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در گزارش تازه اش، می‌گوید که درگیری‌ها و جنگ‌های دوامدار در سال‌های اخیر در افغانستان باعث شده‌اند که سه اعشاریه هفت میلیون کودک - تقریبأ نصف کودکان در این کشور - از رفتن به مکتب‌ها بازمانند.

بربنیاد این گزارش، حدود ۶۰درصد این کودکان، دختران استند.

قندهار، هلمند، وردک، پکتیا، زابل و ارزگان از جمله‌ ولایت‌هایی استند که ۸۵ درصد دختران در آن‌ها بدلیل ناامنی‌ها از رفتن به مکتب‌ها بازمانده‌اند.

در این گزراش، ترک محل سکونت، ازدواج قبل از وقت، کمبود آموزگاران زن و نبود تسهیلات لازم در مکتب‌ها از عوامل دیگر بازماندن کودکان به ویژه دختران از مکتب‌ها در افغانستان، گفته شده است.

آدیل خضر، نمایندۀ یونیسف در افغانستان این وضعیت را نگران کننده می‌داند و می‌گوید که در این شرایط، کودکان به ویژه دختران، مورد سوء استفاده‌ قرار می‌‎گیرند.

با این همه، آدیل خضر تأکید دارد که معارف افغانستان پیشرفت‌هایی نیز در این مدت داشته است.

وی هم‌چنان از حکومت افغانستان و نیز کشورهای کمک کننده می‌خواهد که برای بلند رفتن سطح سواد و نیز فراهم سازی زمینه برای آموزش و پرورش در افغانستان بیشتر تلاش کنند.

این در حالی است که بربنیاد گزارش سال‌های ۲۰۱۶ و ۲۰۱۷ یونیسف، میزان سواد در میان جوانان در افغانستان، از ۳۱درصد در سال ۲۰۰۵ به ۵۴درصد در سال ۲۰۱۷ افزایش یافته است.

با این همه، یونیسف تعهد می‌سپارد که در راستای آموزش و پرورش در افغانستان، تلاش‌هایش را ادامه خواهد داد.